قلت للزمان ياللعجب والهول ..فقال لي العجب منكم وإليكم...!


الجميع يعلم بأن هذه المعاناة نسجت على لسان فوز وتم تصوير معاناتها وكتابة حجم الماسأة التي

مرت بها في افتتاح باب مستقبلها..وبما أني في الحقل التعليمي وأعمل به ورأيت بأم عيني حجم تلك

المعاناة المريرة مع زملائها الصغار في مدارس البنين ...والكل يجمع على أن التكوين الجسماني

للذكر أقوى من الأنثى !إلا أنني رأيت أقدامهم تغوص في الأرض وتتلوى لزيادة وزن الحقيبة

المحمولة ظهراً على هذا الجسم النحيل والعضلات المهترئة فكيف بالأنثى إذاً!..كنت أشقف عليهم

وأحمل حقائبهم مواساة لهم تارة ,وتارة أوجه للطاقم الإداري بالمدرسة بعد التعرض لهم أثناء

جرهم لحقائبهم على الرغم من الضجيج الذي يحدثه الجر الناتج من اصطدام عجلات الحقيبة

بالدرج والبلاط حيث يشبه ضجيج العربة التي تجرها الحمير في دول العالم الثالث الذين يستخدمون

الحمير في نقل أمتعتهم... أتأسف لكم بأنني استخدمت هذا التشبيه ولكن هناك مطابقة حقيقية للواقع

إلا أن الحمير تجر متاع... وهؤلاء يجرون مستقبلهم ...!!!

السؤال من الذي جعلهم يجرون مستقبلهم خلفهم بدلاً من أن يبحثون عنه؟!!!!!

هل التحصيل العلمي بالكم أم بالكيف ياوزارة التعاميم؟!!!

هل تم تطبيق هذه المناهج على مدارس مخصوصة حتى يتأكدون من نتائج التطبيق بدلاً من تعميمها على الجميع!؟


أكرر وأقول نسى الجميع المعاناة الأخرى، حيث ركزوا على الوزن بينما نسوا أو تناسوا حجم

المعلومات المكنوزة في هذه الكتب الثقيلة فالمعلومات المدرجة بين صفحاتها تفوق حجم العقل

البشري في هذا السن (أي أن المعلومات أكبر بكثير من إدراكهم العقلي ! )إذا أين التطوير ؟!

بعد أن حملوهم إعاقتين : إعاقة جسمانية ناتجة من الوزن الثقيل ...وإعاقة ذهنية ناتجة من الكم

المعرفي الذي يفوق الإدراك العقلي لهؤلاء الصغار!

إذاً لعلنا نعرف الآن لماذا تعجب منا الزماااااااااااااااااااااان؟!!!!!!!

نادر وجودي أشكرك جزيلاً .........................